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Objectifs du cours :
• Développer la posture, la discipline et la rigueur.
• Améliorer la technique, la souplesse et la force musculaire.
• Travailler l’interprétation artistique et le sens musical.
• Apprendre les codes et le vocabulaire du ballet classique.
Le cours de ballet classique niveau 1 consiste à développer les éléments de base à l’apprentissage de la danse en général. Tout au long de l’année, l’enfant aura tous les outils nécessaire au développement de la coordination, l’équilibre, la souplesse, la motricité, le rythme, etc.
Les chorégraphies permettent aux élèves de travailler la mémoire et la période de jeu, à la fin du cours, donne la chance à ces derniers de dépenser leur énergie. La danse est un bon moyen pour que les enfants puissent socialiser, pour qu’ils apprennent à travailler en équipe et surtout de les faire BOUGER !
Objectifs du cours :
• Développer la posture, la discipline et la rigueur.
• Améliorer la technique, la souplesse et la force musculaire.
• Travailler l’interprétation artistique et le sens musical.
• Apprendre les codes et le vocabulaire du ballet classique.
Tout au long de l’année, l’enfant aura tous les outils nécessaire au développement de la coordination, l’équilibre, la souplesse, la motricité, le rythme, etc.
Les chorégraphies permettent aux élèves de travailler la mémoire. La danse est un bon moyen pour que les enfants puissent socialiser, pour qu’ils apprennent à travailler en équipe et surtout de les faire BOUGER !
Objectifs du cours :
• Développer la posture, la discipline et la rigueur.
• Améliorer la technique, la souplesse et la force musculaire.
• Travailler l’interprétation artistique et le sens musical.
• Apprendre les codes et le vocabulaire du ballet classique.
1. Échauffement à la barre (20 à 30 minutes)
Les danseurs commencent le cours en effectuant une série d’exercices à la barre. Ces mouvements (pliés, tendus, dégagés, ronds de jambe, etc.) visent à échauffer les muscles, développer la souplesse, la coordination et le placement du corps.
2. Travail au milieu (centre)
Après la barre, les élèves se déplacent au centre du studio. Ils y pratiquent des exercices sans appui : adages (mouvements lents et contrôlés), pirouettes (tours), et autres enchaînements qui développent l’équilibre, la fluidité et la musicalité.
3. Travail en diagonale
Les danseurs traversent la salle en diagonale avec des sauts, des tours et des pas de liaison. Ces exercices intègrent les éléments vus au centre dans des séquences plus dynamiques, souvent inspirées du répertoire classique.
4. Chorégraphie
Deux chorégraphies par groupe seront enseignées durant l’année (la première de septembre à décembre et la deuxième de janvier à avril).
Objectifs du cours :
• Développer la posture, la discipline et la rigueur.
• Améliorer la technique, la souplesse et la force musculaire.
• Travailler l’interprétation artistique et le sens musical.
• Apprendre les codes et le vocabulaire du ballet classique.
Le cours pré ballet consiste à développer les éléments de base à l’apprentissage de la danse en général. Tout au long de l’année, l’enfant aura tous les outils nécessaire au développement de la coordination, l’équilibre, la souplesse, la motricité, le rythme, etc.
Les chorégraphies permettent aux élèves de travailler la mémoire et la période de jeu, à la fin du cours, donne la chance à ces derniers de dépenser leur énergie. La danse est un bon moyen pour que les enfants puissent socialiser, pour qu’ils apprennent à travailler en équipe et surtout de les faire BOUGER !